xuézhě

学者

拼音xué zhě
注音ㄒㄩㄝˊ ㄓㄜˇ

繁体學者
词性名词

词语解释

学者[ xué zhě ]

⒈  做学问的人;求学的人。

⒉  在学术上有一定造诣的人。

引证解释

⒈  做学问的人;求学的人。

《论语·宪问》:“古之学者为己,今之学者为人。”
《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之。”
唐 薛存诚 《太学创置石经》诗:“儒林道益广,学者心弥鋭。”
宋 吴曾 《能改斋漫录·记事一》:“滎阳 吕公 教学者读书,须要字字分明。”
清 姚衡 《寒秀草堂笔记》卷三:“学者当知所尚,不可视两刻为寻常而忽之耳。”

⒉  在学术上有一定造诣的人。

《庄子·刻意》:“语仁义忠信,恭俭推让,为修己而已矣;此平世之士,教诲之人,游居学者之所好也。”
成玄英 疏:“斯乃 子夏 之在 西河,宣尼 之居 洙 泗,或游行而议论,或安居而讲説,盖是学人之所好。”
《史记·伯夷列传》:“夫学者载籍极博,犹考信於六蓺。”
《旧五代史·晋书·史匡翰传》:“尤好《春秋左氏传》,每视政之暇,延学者讲説,躬自执卷受业焉。”
清 李渔 《比目鱼·赠行》:“昨日在几案之上,又见他几首新诗,竟是一个大文人真学者。”
鲁迅 《而已集·读书杂谈》:“研究文章的历史或理论的,是文学家,是学者。”

国语辞典

学者[ xué zhě ]

⒈  学问渊博而有所成就的人。

《新五代史·卷二五·唐臣传·史建瑭传》:「与学者讲论,终日无倦。」

⒉  求学的人。

《论语·宪问》:「古之学者为己,今之学者为人。」

分字解释

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近音词、同音词


词语组词

造句

1.关于物权的排他效力是否构成一项独立的物权效力,学者们之间有着针锋相对的观点。

2.身不宜忙,而忙于闲暇之时,亦可儆惕惰气;心不可放,而放于收摄之后,亦可鼓畅天机。钟鼓体虚,为声闻而招击撞;麋鹿性逸,因豢养而受羁糜。可见名为招祸之本,欲乃散志之媒。学者不可不力为扫除也。

3.对于学者获得的成就,是恭维还是挑战?我需要的是后者,因为前者只能使人陶醉,而后者却是鞭策。

4.许多欧洲学者认为避开黄道坐标系建立一个完整的一套完整的赤道坐标体系几乎是不可能的,可是几乎不可能的事情不容置疑地发生了。

5.他成了一名才华横溢的学者,但牺牲了健康。

6.在该领域具有代表性的学者从构词法、语法和翻译的角度对此类词缀及其派生词组的研究业已取得丰硕成果,但还存在研究的盲区。

7.这些"半路出家"的学者们与众不同。

8.这些学者共同工作的目标应该是给科学彻底打定一个基础,把智慧的光辉散播到全人类,使散播的成绩超越既往的成就,并以新鲜有用的发明去给人类谋福利;……做这件事业一个人是不够的,一代人也不够,所以必需许多人一道工作,把前人的研究作为一个起点。

9., 专家学者型教师,有自己的教学理念,有成熟的教学艺术,有独特的教学风格,能够高屋建瓴、深入浅出,确实是教师成长的方向。不过,对于语文教师来说,还应成为一名作家型教师。

10.集群现象早已引起国内外学者的广泛关注,集群理论已是丰富多彩,百家争鸣,但关于企业集群的形成与发展理论尚未形成一个统一的理论体系。