康德

1.像其它唯心主义者一样，他赞同康德：精神不仅仅是外部世界的被动的吸收器，而是积极筹划外部世界。

2.对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足；如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。康德

3.对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足；如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。康德

4.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德

5., 理性一手拿着自己的原理，一手拿来着根据那个原理研究出来和实验，奔赴自然。康德

6.教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。康德

7.酒能使人出语轻快，酒更能使人一吐衷情。酒，因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质。康德

8.在20世纪关于数学基础的争论当中，直觉主义流派往往将康德认作是其理论的鼻祖。

9.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德

10.为此需要对康德的自由主体进行辨析。