举一反三

拼音jǔ yī fǎn sān

注音ㄐㄨˇ 一ㄈㄢˇ ㄙㄢ

成语解释举一反三

繁体舉一反三

词语解释

⒈ 从一件事情类推而知道其他许多事情。

英draw inferences about other cases from one instance;

⒈ 后以“举一反三”谓触类旁通。

引《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不復也。”
《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“邕与李则游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”
《二十年目睹之怪现状》第三四回：“我是凴着一卷《诗韵》学説话，倒可以有举一反三的效验。”

⒈ 语本指列举一例而能晓喻其他各事。

引《论语·述而》：「举一隅不以三隅反，则不复也。」
宋·朱熹〈答胡伯逢书〉：「则夫告往知来，举一反三，闻一知十者皆适，所以重得罪于圣人矣。」

近触类旁通闻一知十问牛知马

jǔ举 yī一 fǎn反 sān三

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1.举一反三？为什么不反四反五？

2.把知识真正融会贯通,标准应该是能够闻一知十,举一反三。

3.做练习题、作业题多多益善并不一定好,最好是通过精选,分门别类,总结出规律性,只有这样,才能对知识融会贯通,做到举一反三。

4.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。

5.他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

6.小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。

7.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

8.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

9.为了激发学生的兴趣,她在课堂上常常明知故问,以求达到举一反三的目的。

10.歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。