把作

1.这位编辑自作聪明,把作者原稿的精华部分删改了。

2., 我宁可不吃饭，也要先把作业写完。

3.啊华一大早就把作业做完了，胸有成竹地等着老师来检查。

4.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

5.星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。

6.因为我不爱写字，每一次，我写字的时候都写得乱七八糟，每一次，把作业交上去老师都唉声叹气，每一次同学们看我的字都会笑，因此我也觉得字很丑，也会情不自禁的笑起来。

7.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

8.他没有完成老师布置的作业，但是，他却把作业本交上去了，所以他的心里始终有一个大石头，因为他做贼心虚呀。

9.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

10., 星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。